Spoločenskovedné predmety a geografia
Dokumenty PK SVP
Kritériá hodnotenia predmetov spoločenskovedné predmety a geografia
Pri klasifikácii výsledkov v týchto predmetoch sa hodnotí v súlade s učebnými osnovami a vzdelávacími štandardami:
a) celistvosť, presnosť a trvácnosť osvojenia požadovaných poznatkov, faktov, pojmov, zákonitostí a vzťahov, kvalita a rozsah získaných zručností vykonávať požadované rozumové a motorické činnosti,
b) schopnosť uplatňovať osvojené poznatky a zručnosti pri výklade spoločenských javov a zákonitostí, ako aj pri riešení praktických úloh v každodennom živote,
c) schopnosť využívať skúsenosti a poznatky získané pri praktických činnostiach,
d) aktivita v prístupe k činnostiam, záujem o ne a vzťah k nim,
e) výstižnosť a jazyková správnosť ústneho a písomného prejavu,
f) schopnosť zaujať postoj a vyjadriť vlastné stanovisko, kooperatívne riešiť problémy.
Klasifikácia povinných a voliteľných predmetov
- všetky povinné predmety PK (dejepis, občianska náuka, geografia) sú hodnotené známkou (v prípade bodového/percentuálneho systému sú body/percentá uvádzané súčasne so známkou)
- voliteľné predmety sú hodnotené nasledovne:
Dejepis 4 - klasifikovaný
Občianska náuka 4 - klasifikovaný
Seminár z dejepisu 4. ročník – klasifikovaný
Seminár z dejepisu 3. ročník - klasifikovaný
Spoločenskovedný seminár 4. ročník - klasifikovaný
Seminár z geografie 4.ročník - klasifikovaný
Psychológia 4 - klasifikovaný
Seminár zo psychológie -absolvoval
Dejiny umenia – klasifikovaný
DEJEPIS – POVINNÝ PREDMET 1-3.ROČNÍK
Hodnotenie žiaka sa vykonáva podľa dosiahnutých výsledkov klasifikáciou. Predmetom hodnotenia je úroveň dosiahnutých vedomostí a zručností podľa platných učebných osnov a vzdelávacích štandardov.
Žiak je z predmetu dejepis skúšaný ústne, písomne alebo prakticky. Žiak by mal byť v priebehu polroka z jedného vyučovacieho predmetu s hodinovou dotáciou vyššou ako jedna hodina týždenne skúšaný minimálne trikrát. V predmete dejepis platia nasledovné kritériá hodnotenia, schválené na zasadnutí predmetovej komisie spoločenskovedných predmetov a geografie:
Žiak musí pre klasifikáciu splniť nasledovné podmienky:
Napísať test z každého prebratého tematického celku. Všetky dopredu ohlásené písomné práce sú pre žiaka povinné. Ak žiak z dôvodu absencie chýba na vopred oznámenom teste/písomke, píše test v náhradnom termíne bez oznámenia presného dňa. O náhradnom termíne rozhodne vyučujúci.
Test môže byť nahradený ústnou odpoveďou.
Spracovať a odovzdať v dohodnutom termíne na kontrolu všetky domáce úlohy a projekty zadané učiteľom v priebehu školského roka na vyučovacej hodine, v MS Teams alebo v EDUPAGE. Ak v zadanom termíne žiak nebude prítomný na vyučovacej hodine, je povinný odovzdať spracovanú domácu úlohu/projekt vopred podľa pokynov učiteľa (buď vložením DÚ do MS Teams, do EDUPAGE alebo odovzdaním učiteľovi v kabinete).
Aktívne sa zúčastňovať vyučovacích hodín, systematicky sa pripravovať na vyučovacie hodiny a nosiť si pomôcky - vytlačené pracovné listy/zošit/atlas/učebnicu.
PERCENTUÁLNE HODNOTENIE ŽIAKOV V PREDMETE DEJEPIS: Hodnotenie písomných prác z TC, ústnych odpovedí, projektov aj DÚ bude realizované percentami:
100 % - 90 %
1 – výborný
89 % - 75 %
2 – chválitebný
74 % - 60 %
3 – dobrý
59 % - 45 %
4 – dostatočný
44 % - a menej
5 – nedostatočný
Súhrnná klasifikácia sa vykonáva na konci každého polroka. Stupeň prospechu sa neurčuje na základe priemeru známok získaných v danom klasifikačnom období, prihliada sa aj na dôležitosť a váhu jednotlivých aktivít, na aktívny prístup k činnostiam, na schopnosť zaujať postoj a vyjadriť vlastné stanovisko, na ochotu a schopnosť pracovať v skupinách.
SEMINÁR Z DEJEPISU (SED 4. ROČNÍK)
Hodnotenie žiaka sa vykonáva podľa dosiahnutých výsledkov klasifikáciou. Predmetom hodnotenia je úroveň dosiahnutých vedomostí a zručností podľa platných učebných osnov a vzdelávacích štandardov.
Žiak je z predmetu SED skúšaný ústne, písomne alebo prakticky. Žiak by mal byť v priebehu polroka z jedného vyučovacieho predmetu s hodinovou dotáciou vyššou ako jedna hodina týždenne skúšaný minimálne trikrát. V predmete seminár z dejepisu platia nasledovné kritériá hodnotenia, schválené na zasadnutí predmetovej komisie spoločenskovedných predmetov a geografie:
Žiak musí pre klasifikáciu splniť nasledovné podmienky:
Napísať test z každého prebratého tematického celku. Všetky dopredu ohlásené písomné práce sú pre žiaka povinné. Ak žiak z dôvodu absencie chýba na vopred oznámenom teste/písomke, píše test v náhradnom termíne bez oznámenia presného dňa. O náhradnom termíne rozhodne vyučujúci.
Test môže byť nahradený ústnou odpoveďou.
Spracovať a odovzdať v dohodnutom termíne na kontrolu všetky domáce úlohy a projekty zadané učiteľom v priebehu školského roka v MS Teams. Ak v zadanom termíne žiak nebude prítomný na vyučovacej hodine, je povinný odovzdať spracovanú domácu úlohu vopred (buď vložením DÚ do MS Teams, alebo odovzdaním učiteľovi v kabinete).
Aktívne sa zúčastňovať vyučovacích hodín, systematicky sa pripravovať na vyučovacie hodiny a nosiť si vytlačené pracovné listy.
PERCENTUÁLNE HODNOTENIE ŽIAKOV V PREDMETE SED: Hodnotenie písomných prác z TC aj DÚ bude realizované percentami:
100 % - 90 %
1 – výborný
89 % - 75 %
2 – chválitebný
74 % - 60 %
3 – dobrý
59 % - 45 %
4 – dostatočný
44 % - a menej
5 – nedostatočný
Súhrnná klasifikácia sa vykonáva na konci každého polroka. Stupeň prospechu sa neurčuje na základe priemeru známok získaných v danom klasifikačnom období, prihliada sa aj na dôležitosť a váhu jednotlivých aktivít, na aktívny prístup k činnostiam, na schopnosť zaujať postoj a vyjadriť vlastné stanovisko.
SEMINÁR Z DEJEPISU 3. ROČNÍK SED 3
Spracovať a odovzdať v dohodnutom termíne na kontrolu všetky domáce úlohy a projekty zadané učiteľom v priebehu školského roka v MS Teams. Ak v zadanom termíne žiak nebude prítomný na vyučovacej hodine, je povinný odovzdať spracovanú domácu úlohu vopred (buď vložením DÚ do MS Teams, alebo odovzdaním učiteľovi v kabinete).
Aktívne sa zúčastňovať vyučovacích hodín, systematicky sa pripravovať na vyučovacie hodiny a nosiť si vytlačené pracovné listy.
PERCENTUÁLNE HODNOTENIE ŽIAKOV V PREDMETE SED 3: Hodnotenie písomných prác bude realizované percentami:
100 % - 90 %
1 – výborný
89 % - 75 %
2 – chválitebný
74 % - 60 %
3 – dobrý
59 % - 45 %
4 – dostatočný
44 % - a menej
5 – nedostatočný
Súhrnná klasifikácia sa vykonáva na konci každého polroka. Stupeň prospechu sa neurčuje na základe priemeru známok získaných v danom klasifikačnom období, prihlada sa aj na dôležitosť a váhu jednotlivých aktivít, na aktívny prístup k činnostiam, na schopnosť zaujať postoj a vyjadriť vlastné stanovisko.
DEJEPIS 4 (DEJ4 - 4. ROČNÍK)
Hodnotenie žiaka sa vykonáva podľa dosiahnutých výsledkov klasifikáciou. Predmetom hodnotenia je úroveň dosiahnutých vedomostí a zručností podľa platných učebných osnov a vzdelávacích štandardov.
Žiak je z predmetu DEJ4 skúšaný ústne, písomne alebo prakticky. Žiak by mal byť v priebehu polroka z jedného vyučovacieho predmetu s hodinovou dotáciou vyššou ako jedna hodina týždenne skúšaný minimálne trikrát. V predmete dejepis 4 platia nasledovné kritériá hodnotenia, schválené na zasadnutí predmetovej komisie spoločenskovedných predmetov a geografie:
Žiak musí pre klasifikáciu splniť nasledovné podmienky:
Napísať test z každého prebratého tematického celku. Všetky dopredu ohlásené písomné práce sú pre žiaka povinné. Ak žiak z dôvodu absencie chýba na vopred oznámenom teste/písomke, píše test v náhradnom termíne bez oznámenia presného dňa. O náhradnom termíne rozhodne vyučujúci.
Test môže byť nahradený ústnou odpoveďou.
Spracovať a odovzdať v dohodnutom termíne na kontrolu všetky domáce úlohy a projekty zadané učiteľom v priebehu školského roka v MS Teams. Ak v zadanom termíne žiak nebude prítomný na vyučovacej hodine, je povinný odovzdať spracovanú domácu úlohu vopred (buď vložením DÚ do MS Teams, alebo odovzdaním učiteľovi v kabinete).
Spracovať a odprezentovať maturitnú tému (vypracovať word dokument v rozsahu 1-2 A4, pripraviť ppt).
Ťahanie maturitných tém pred nástupom na akademický týždeň – žiak odpovedá ústne. Hodnotí sa verbálny prejav, znalosť témy, prehľad v historických súvislostiach, aktívna práca s dejepisným atlasom. Aktívne sa zúčastňovať vyučovacích hodín, systematicky sa pripravovať na vyučovacie hodiny.
PERCENTUÁLNE HODNOTENIE ŽIAKOV V PREDMETE DEJ4: Hodnotenie písomných prác z TC aj DÚ bude realizované percentami:
100 % - 90 %
1 – výborný
89 % - 75 %
2 – chválitebný
74 % - 60 %
3 – dobrý
59 % - 45 %
4 – dostatočný
44 % - a menej
5 – nedostatočný
Súhrnná klasifikácia sa vykonáva na konci každého polroka. Stupeň prospechu sa neurčuje na základe priemeru známok získaných v danom klasifikačnom období, prihliada sa aj na dôležitosť a váhu jednotlivých aktivít, na aktívny prístup k činnostiam, na schopnosť zaujať postoj a vyjadriť vlastné stanovisko.
GEOGRAFIA
1. Písomné a ústne previerky:
Po jednotlivých tematických celkoch žiaci napíšu test / za polrok 2-4/
Výsledky testov sa budú hodnotiť počtom získaných bodov za správne odpovede v pomere k celkovému počtu / maximu / bodov za testy.
Neprítomnosť žiaka na teste vyučujúci ospravedlní len z vážnych dôvodov.
Ak žiakovi z dôvodu absencie chýba niektorý z testov, vyučujúci dá žiakovi náhradný termín na písanie chýbajúceho testu.
Otázky testov budú mať bodové hodnoty.
Bodové hodnotenie písaných prác: / známka: Ústne skúšky:
20 - 17 bodov = 1 1 = 20 bodov
16.5 - 14 bodov = 2 2 = 15 bodov
13.5 - 10 bodov = 3 3 = 10 bodov
9.5 - 6 bodov = 4 4 = 6 bodov
5.5 - 0 bodov = 5 5 = 0 bodov /-5 za odmietnutie odpovede /
2. Hodnotenie aktivity študentov:
- Referáty: za samostatné vypracovanie a odprezentovanie: 1 - 3 body;
- Projekt v Power—Pointe: za samostatné vypracovanie a prezentáciu: do 5 bodov;
- Geografická olympiáda: úspešný riešiteľ v školskom kole: 20 bodov;
úspešný riešiteľ v krajskom kole: 25 bodov;
úspešný riešiteľ celoštátnom kole: 30 bodov .
na hodinách sa hodnotí:
plusovým bodom (za viaceré správne odpovede počas hodiny, aktuality a pod.)
mínusovým bodom (za nesprávne odpovede, za nesplnené úlohy zadané vyučujúcim; za zabudnuté domáce úlohy alebo pomôcky...
Na konci klasifikačného obdobia sa získané + a - body sčítajú.
Získané body za aktivitu sa pripočítajú k celkovej bodovej hodnote žiaka za celý polrok.
3. Celkové hodnotenie študenta:
Dostaneme sčítaním bodov za testy, ústnu odpoveď a za aktivitu na hodinách počas jedného klasifikačného obdobia v pomere k celkovému počtu bodov vyjadrenom v percentách:
za 100 - 85 % úspešnosť - známka výborný = 1
za 84,5 - 70 % úspešnosť - známka chválitebný = 2
za 69,5 - 50 % úspešnosť - známka dobrý = 3
za 49,5 - 30 % úspešnosť - známka dostatočný = 4
za menej ako 30 % úspešnosť - známka nedostatočný = 5
Na požiadanie rodičov v priebehu klasifikačného obdobia je vyučujúci povinný poskytnúť orientačne informáciu o známke vypočítanej z % hodnotenia žiaka za predchádzajúce obdobie podľa hore uvedenej stupnice. Známky musí vyučujúci zapisovať priebežne do elektronickej žiackej knižky.
OBČIANSKA NÁUKA 3. A 4. ROČNÍK, POVINNÝ PREDMET
Hodnotenie známkou
Kritériá hodnotenia:
písomný test z tematického celku = váha 1.0
ústna odpoveď = váha 1.0
písomná práca na tému podľa pokynov učiteľa = váha 1.0
ročníková práca v rámci projektového týždňa = váha 1.0
účasť na súťažiach ako je napr. Olympiáda ľudských práv, Ekonomická olympiáda, Finančná olympiáda, Olympiáda kritického myslenia, Filozofická olympiáda, Stredoškolská odborná činnosť
ako úspešný riešiteľ váha = 1.0
ako riešiteľ váha = 0.5
aktivita na hodine, aktívny prístup k činnostiam, schopnosť zaujať postoj a vyjadriť vlastné stanovisko= váha 0.1 Stupnica hodnotenia pri písomných prácach
100 %-90 % = 1
89 %-75 % = 2
74 %-50 % = 3
49 %-30 % = 4
29 %-0% = 5
VOLITEĽNÝ PREDMET OBČIANSKA NÁUKA 4
písomný test z tematického celku = váha 1.0
ústna odpoveď = váha 1.0
aktivita na hodine, aktívny prístup k činnostiam, schopnosť zaujať postoj a vyjadriť vlastné stanovisko = váha 0.1
Stupnica hodnotenia pri písomných prácach
100 %-90 % = 1
89 %-75 % = 2
74 %-50 % = 3
49 %-30 % = 4
29 %-0 % = 5
SPOLOČENSKOVEDNÝ SEMINÁR
písomné práce na témy podľa pokynov učiteľa = váha 1.0
aktivita na hodine, aktívny prístup k činnostiam, schopnosť zaujať postoj a vyjadriť vlastné stanovisko, práca v skupine = váha 0.1
Stupnica hodnotenia pri písomných prácach
100 %-90 % = 1
89 %-75 % = 2
74 %-50 % = 3
49 %-30 % = 4
29% - 0 % = 5
PSYCHOLÓGIA
PSYCHOLÓGIA 4
hodnotí sa známkou na základe uplatnenej stupnice:
100 % - 90 % = 1
89 % - 75 % = 2
74 % - 60 % = 3
59 % -40 % = 4
39 % - 0 % = 5
SEMINÁR ZO PSYCHOLÓGIE
Nie je klasifikovaný známkou, vyžaduje sa aspoň 70% účasť na vyučovaní, priebežná aktivita a vypracovanie prezentácie z pridelenej témy.
DEJINY UMENIA (DEU 4. ROČNÍK)
Hodnotenie žiaka sa vykonáva podľa dosiahnutých výsledkov klasifikáciou. Predmetom hodnotenia je úroveň dosiahnutých vedomostí a zručností podľa platných učebných osnov a vzdelávacích štandardov.
Žiak je z predmetu SED skúšaný ústne, písomne alebo prakticky. Žiak by mal byť v priebehu polroka z jedného vyučovacieho predmetu s hodinovou dotáciou vyššou ako jedna hodina týždenne skúšaný minimálne trikrát. V predmete seminár z dejepisu platia nasledovné kritériá hodnotenia, schválené na zasadnutí predmetovej komisie spoločenskovedných predmetov a geografie:
Žiak musí pre klasifikáciu splniť nasledovné podmienky:
Napísať test z každého prebratého tematického celku. Všetky dopredu ohlásené písomné práce sú pre žiaka povinné. Ak žiak z dôvodu absencie chýba na vopred oznámenom teste/písomke, píše test v náhradnom termíne bez oznámenia presného dňa. O náhradnom termíne rozhodne vyučujúci.
Test môže byť nahradený ústnou odpoveďou.
Prezentovať v dohodnutom termíne všetky projekty zadané vyučujúcim v priebehu školského roka. Ak v zadanom termíne žiak nebude prítomný na vyučovacej hodine, je povinný prezentovať spracovanú tému v náhradnom termíne určenom vyučujúcim.
Aktívne sa zúčastňovať vyučovacích hodín a systematicky sa pripravovať na vyučovacie hodiny.
PERCENTUÁLNE HODNOTENIE ŽIAKOV V PREDMETE DEU: Hodnotenie písomných prác z tematických celkov a prezentácií bude realizované percentami:
100 % – 90 %
1 – výborný
89 % – 75 %
2 – chválitebný
74 % – 60 %
3 – dobrý
59 % – 45 %
4 – dostatočný
44 % – a menej
5 – nedostatočný
Súhrnná klasifikácia sa vykonáva na konci každého polroka. Stupeň prospechu sa neurčuje na základe priemeru známok získaných v danom klasifikačnom období, prihliada sa aj na dôležitosť a váhu jednotlivých aktivít, na aktívny prístup k činnostiam, na schopnosť zaujať postoj a vyjadriť vlastné stanovisko.
UMENIE A KULTÚRA
Žiak je z predmetu UKL skúšaný ústne alebo prakticky.
Žiak musí pre klasifikáciu splniť nasledovné podmienky:
Získať minimálne 2 známky, a to v nasledovných oblastiach:
a) Minimálne 1x odprezentovať zadanú tému formou ppt – hodnotí sa samotná prezentácia, presnosť, originalita, znalosť témy, reagovanie na otázky, argumentácia vlastných názorov.
b) Skupinová práca – spolupráca v skupine pri riešení úloh, vyhľadávanie informácií k danej téme z rôznych dostupných zdrojov/médií...akceptovanie názorov, postojov členov skupiny, kreativita.
c) Ťažiskovou formou hodnotenia v predmete umenie a kultúra je formatívne hodnotenie procesov, ktoré sa odohrávajú priamo na hodine v žiakovom myslení a cítení. Očakáva sa vlastný prístup žiaka k aplikácii vyjadrovacích prostriedkov, nástrojových a koordinačných zručností v rozvoji vlastného vnímania. Očakáva sa samostatný prístup žiaka najmä v oblasti chápania a interpretácie kultúrnych artefaktov a pri vytváraní vlastných symbolických reprezentácií skutočnosti či svojho vnútorného sveta. Umenie a kultúra sa nenapĺňa len realizáciou požadovanej edukačnej úlohy na vyučovaní, ale tento program tvorí východisko k samostatnému (tvorivému) sebavyjadreniu žiaka.
Hodnotenie prezentovaných tém/prác sa realizuje formou bodovej stupnice, ktorá sa prerátava na známku.
100 – 90 % ........... 1
89 – 75 % ............. 2
74 – 60 % ............. 3
59 – 45 % ............. 4
44 – 0 % ............... 5